Na minha opinião:

A música é tão antiga quanto a história do homem e está ligada à origem das suas actividades fundamentais: a comunicação e linguagem.
Antes do aparecimento da escrita, o canto, a dança e a música em geral eram já extraordinários meios de comunicação e transmissão de crenças e saberes.
Cantar é tão natural para a criança como respirar. No início, desde os dois/três anos de idade a criança presta grande atenção ao som; tenta imitar os sons que a rodeiam, os vocábulos e comandos emitidos pelo professor; mais tarde, aprende a construir frases.
A canção é um dos melhores meios para o estabelecimento de um clima de comunicação e de uma relação afectiva, tanto entre o professor e o aluno, como entre os vários elementos de um grupo.
A voz; o corpo em movimento (a dança), a audição musical, a experimentação de instrumentos, o desenvolvimento auditivo e os jogos de exploração e criação musical são de grande importância para o desenvolvimento da criança desde o jardim-de-infância.
Como professor considero que estas práticas podem desenvolver a aptidão musical que em muito irão favorecer o desenvolvimento de outras aptidões.

Assim sim uma boa idade